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October 20, 2024
日本語版:Last Reminder: Register for “Design for Belonging” Webinar on Saturday, October 19
タイトル:Design for Belonging 日時:2024年10月19日(土) 時間:太平洋標準時10:30~12:00、東部標準時13:30~15:00 バイリンガルのウェビナー スピーカー: 松崎 ウィリアム先生、オールセインツエピスコパルスクール、上級学校長、タッドバード・オナーズ・カレッジディレクター、AATJ DEI共同ディレクター ファシリテーター: 齋藤-アボット佳子先生、カリフォルニア州立大学モントレイベイ校、AATJプロフェッショナルデベロップメントディレクター 概要:このワークショップでは、スタンフォード大学のDスクール(デザイン思考)が開発した「Belongingのためのデザイン」の基本理念について学びます。その後、組織内の所属感を高めるために変更可能な要素について学びます。教師はこのアイデアをカリキュラム、イベント企画、会議の進行方法などに取り入れ、積極的な変化をもたらすことができます。 登録はこちら: https://csumb.zoom.us/meeting/register/tZUld-6urD8pGdEG7yE0URohPVhtf-l2epYD#/registration 全米日本語教育学会 www.aatj.org
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October 20, 2024
Dear Japanese teachers, We are happy to announce our 2024 OATJ Fall Workshop. All language educators are welcome. We hope you will join us! Title: 「『自ら学ぶ力』を育むための自己調整学習の試み」 Date: November 2nd, 2024, 1:00-3:30 pm (ET) Online via Zoom Presenters: Mieko Avello-sensei (Miami Palmetto Senior High School) & Kazue Masuyama-sensei (California State University, Sacramento) Registration Please use this link Free of […]
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September 28, 2024
日本語版:AATJ Members Bulletin, September 27, 2024
AATJ会員の皆様、 このメールニュースでは、AATJ会員向けの1つのプロフェッショナルデベロップメントの機会と、会員の学生向けの2つの機会、さらに2024年のAATJ役員選挙に関する発表を紹介しています。 ** リマインダー:9月ウェビナー:アドボカシー** タイトル: 「Advocacy in Action: アドボカシーへの一歩」 日付: 2024年9月28日(土曜日) 時間: 太平洋時間 10:30 am-12:00 pm; 東部時間 1:30 pm-3:00 pm AATJの秋季初回ウェビナーのトピックは日本語プログラムのアドボカシーです。まずアドボカシーで考慮すべき大切な事項についての発表後、K-16の教育現場でのアドボカシーの成功事例のパネルセッションがあります。その後パネリストへの質疑応答、アドボカシーに関するリソース共有もありますので、ふるってご参加ください。 パネリスト: 小林公美先生(カリフォルニア州ロスガトス高校) 北条エリザベス先生(テキサス州ウッドランドカレッジパーク高校) プレフューメ 裕子先生 (テキサス州ベイラー大学) アン・ジョーダン先生(CLTA アドボカシーチェア) 徳田淳子先生(カリフォルニア大学サンディエゴ校 AATJ アドボカシー共同ディレクター) パティ・ブレウン先生(ウィスコンシン州マディソンカントリーデイスクール、AATJアドボカシー共同ディレクター) ファシリテーター: 齋藤-アボット佳子先生(カリフォルニア州立大学モントレイベイ校、AATJプロフェッショナルデベロップメントディレクター) すでに登録された方、ありがとうございます!まだの方も、遅くはありません。 登録はこちらから: ( https://csumb.zoom.us/meeting/register/tZAuf-GpqT0tHtWUCB-Rl20HrI-RdPFuF7ON#/registration) **日本語教育におけるキャリアについてのパネルディスカッション** 米国JET同窓会(US JET Alumni Association)は、日本語教育におけるキャリア形成に関するオンラインワークショップを開催します。 日本語スキルを言語教育のキャリアにどのように統合するか、関連資格の取得、そして地域および全国的な機会について学びます。この素晴らしいパネルは、K-12および高等教育機関での日本語教育に関する経験とガイダンスを共有します。 このワークショップは、JETプログラムから帰国した卒業生を対象としており、資格に関する具体的な例はミシガン州とケンタッキー州からのものですが、全米の卒業予定者にも興味深い情報です。学生や最近卒業した卒業生にぜひ参加を促してください。なお、AATJのリーダー、前会長の田伏素子先生とJTAM役員のアン・フーハート先生が発表者として参加します。 このワークショップは、10月8日(火)午後7時30分(東部時間)に開催されます。 登録はこちらから: https://www.usjetaa.org/news/career-compass-workshop-part-2
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September 28, 2024
ソノマ州立大学主催の「日本語スピーチコンテスト」が今年も開催されます! 本大会は、日本の小丸交通財団が主催するもので、日本語の能力を切磋琢磨しながら、文化を分かち合い、国際的な関係を築く機会です。日本語スピーチコンテストは、10月29日(火)午後3時から5時まで、ソノマ州立大学で開催されます。 詳細はこちら 参加申し込みは、10月6日までとなっております。 参加資格 15歳以上で、日本に1年以上滞在していないこと。言語レベルは問いませんが、スピーチは日本語で行う必要があります。 詳細および応募は、こちらの応募ページをご覧ください。 入賞者には賞品が、参加者全員に賞状が授与されます。 10月29日の「日本語スピーチコンテスト」は一般公開されます。 ご質問等ございましたら、遠慮なくご連絡ください。 I am reaching out today to share that Sonoma State University is hosting the Japanese Language Speech Competition again this year! Sponsored by the Komaru-Koutsu Foundation in Japan, this is an opportunity for folks to utilize their Japanese language skills in a friendly competition while sharing […]
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September 21, 2024
今年度の秋の例会は 10月 20日(日曜日)にオンラインで開催いたします。今回のテーマは「多様性・専門性を取り入れた中・上級カリキュラム:プロフィシェンシーを基軸に」です。フライヤーはこちらをどうぞ。 日時: 10/20(日) 1:00 pm – 3:30 pm (PDT) Zoomにて 参加登録はこちら セッション1:「プロフィシェンシーガイドラインを基底にしたカリキュラム開発 −ポートランド州立大学日本語プログラムの場合」 講師:渡辺素和子先生 (ポートランド州立大学) 発表要旨:本講演では、ACTFLプロフィシェンシーガイドライン 2024のNovice からAdvanced までのレベルを、日本語レベル1から4までのカリキュラムにどのように当てはめたらいいか、一つの例を提案します。レベル1・2では、基本文法を中心にインフォーマルな会話ができるように目標を定めますが、レベル3では、上級の特徴である詳細に描写するタスクや地域レベルの話題に着目し、それらの機能や話題をこなせるように準備を始めます。そのため、レベル3のカリキュラムでは、意図的に読みに焦点を移し、トピックやジャンルの面で多様性を増やし、語彙力と漢字力の強化をはかりました。カリキュラムのデザインに加えて、指導面でどのような活動や課題を増やしたか、具体例を紹介します。 セッション2:「ポストパンデミックの対面授業の一例 ープロフィシェンシーガイドラインを基底として」 講師:久保百世先生(スタンフォード大学) 発表要旨:今夏にウィスコンシン州で行われたICJLE2024のテーマは「日本語教育の多様性と専門性を考える」でした。このテーマの出発点として提示された四つの問いの内の1つ目は「社会状況が変化し、様々なテクノロジーによるツールが進化する中、対面での学びの必然性とは?様々な背景・ニーズを持つ学習者たちや教師が、同じ物理的なスペースを共有することの意味は何なのか」でした。これは、昨年度の知念先生の「区別化授業」や、徳田先生の「学習者エージェンシー」とも深く関わっている重要な問いです。今回のセッションでは、「社会状況の変化・進化したツール・対面での学びの必然性」というキーワードを基軸として、パンデミック中に注目された学習ツールを使った学習者の協働作業を中心とした授業の一例の紹介をします。そして、参加者の皆様の授業例をシェアしていただき、ポスト・パンデミックの対面授業の必然性と学習環境の構築について意見交換を行いたいです。NCJTA秋の例会24年フライヤー
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August 25, 2024
第47回日本語弁論大会開催のお知らせ・The 47th Annual Japanese Speech Contest
第47回日本語弁論大会開催のお知らせ 北加日米会、北加日本語教師会及び在サンフランシスコ日本国総領事館は、第47回日本語弁論大会を以下の通り開催します。本弁論大会は、より多くの皆様に日本語を学習していただき、日頃の学習成果を披露していただくことを目的に行います。参加及び入場は無料です。 日時: 2024年11月3日(日) 午後1時より 中高校生の部(3分以上4分以内) 開催場所: Japanese Cultural and Community Center of Northern California (JCCCNC) 1840 Sutter Street, San Francisco, CA 94115 中高生の部参加資格 (a) 現在、日本語を外国語として学習している中学生・高校生 (b) 6歳以後1年以上日本に継続滞在経験がないこと (c) 過去に、本コンテスト中高生の部で優勝経験がないこと コンテストグループ 次の2グループに分け、それぞれのグループでコンテストを行います。 グループ1:家庭で日本語を日常話さない(家庭に日本語を理解する人がいない) グループ2:家庭で日本語を日常話す 参加の申込み 本コンテスト中高生の部は、各学校の推薦(全体最大25名)による参加申込みを受け付けます。参加申込み及び必要書類は、各校の教師による提出をお願いいたします。なお、お申込みに際しては大会規則を必ずご確認ください。 募集開始は8月19日(月) 参加申込みの締切は、2024年10月10日(木)午後5時必着です。 提出書類 ⮚ 学校用申込用紙 ⮚ 生徒用申込用紙(各生徒につき1枚ずつ提出してください) ⮚ 免責同意書 (各生徒につき1枚ずつ提出してください) その他: ⮚ 大会規則(中高生の部) 賞品 1等: 優勝トロフィー及び賞状 2等: トロフィー及び賞状 3等: トロフィー及び賞状 参加者全員: 参加証書 問い合わせ […]
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August 17, 2024
日本語版:AATJ Members Bulletin, August 17, 2024 受信トレイ
AATJ会員の皆様、 夏が終わりに近づき、もうすぐ新学期が始まり、学校での指導や研究プロジェクトに戻る時期となります。皆さまが夏の間にリフレッシュできたことを願っています。 多くのAATJメンバーにとって、8月はウィスコンシン州マディソンで開催された第13回日本語教育国際研究大会 (ICJLE) に参加する機会となりました。世界中から500名以上の教育者が集まり、アイデアを共有し、共に学び、笑い合いました。ウィスコンシン大学マディソン校の森純子先生を中心とした実行委員会の皆さまの多くの月日にわたる努力に感謝申し上げます。実行委員会には、私たちと共同でこの会議を共催したカナダ日本語教育協会 (CAJLE) の同僚も含まれていました。 ICJLE 2024にご参加いただいた皆さまに感謝するとともに、秋の季節を迎えるにあたっていくつかの重要な情報をお知らせいたします。 ** 2024年度日本語能力試験(JLPT)受付開始 ** 2024年の日本語能力試験(JLPT)は12月1日に実施され、8月より受付が開始されました。このニュースレターがお手元に届く頃には、国内の試験会場でN1、N2、N3の3レベルが受付を開始しています。N4とN5のレベルは8月21日までに受付を開始し、受付は9月18日まで、または18の試験会場で定員に達するまで行われます。 ** 當作靖彦名誉教授への特別講演 ** カリフォルニア大学サンディエゴ校 (UCSD) は、グローバル政策戦略学部からの退官を記念して、2024年9月21日(土)に當作靖彦先生を讃える特別イベントを開催します。このイベントはハイブリッド形式で行われ、対面またはオンラインで参加できます。イベント委員会では、當作先生のアイデアや理論、教えがどのように自分の教室やキャリアに影響を与えたかを共有していただける参加者を募集しています。 参加者の旅行ニーズに応じて、日本国際交流基金 (JFLA) のスポンサーによる少額の奨学金が支給される場合があります(資金はイベント委員会によって配布されます、JFLAによるものではありません)。 イベントへの登録は、こちらのフライヤーをダウンロードしてください: https://drive.google.com/uc?id=1EVxVXQMU-gEkIwguv_LvH2_WENjNnwDf&export=download 登録リンク(締切:8月30日)および参加者の発表(締切:8月18日)のリンクはフライヤーに埋め込まれています。 旅行奨学金の申請リンク(締切:8月30日)は以下の通りです: https://forms.gle/jay1faqYjxx39sUS6 ご質問がある場合は、Junko Tokuda Simpson (jtsimpson@ucsd.edu) までお問い合わせください。 ** チェン&ツイ プロフェッショナルデベロップメント奨学金 ** チェン&ツイプロフェッショナルデベロップメント奨学金は、K-16の日本語教師、特に新規の教師が研修ワークショップ、セミナー、会議、その他の地元、国内、または国際的なサービス学習の機会に参加するための財政支援を提供します。この奨学金は、指導教師との協力にも使用できます。 この奨学金のスポンサーであるチェン&ツイ出版社は、奨学金受領者に$500を授与します。 奨学金の申請方法については、AATJのウェブサイトをご覧ください: https://www.aatj.org/prodev-cheng-and-tsui/ 2024年度奨学金の申請書は、9月1日までにメール添付でaatj@aatj.orgに送信してください。 ** 2025年春のAATJ年次会議 ** AATJの年次春季会議は、アジア研究協会 (AAS) の年次会議と連動して2025年に再び開催されます。日程は3月13日(木曜日)、場所はオハイオ州コロンバスです。 論文およびパネル発表の提案は2024年9月1日から受け付けます。詳細は近日中にこちらのウェブサイトに掲載されます: https://www.aatj.org/conferences-spring/ ** AATJ生涯功労賞 ** AATJ生涯功労賞のノミネーションが開始されました。 生涯功労賞の受賞者は以下の基準を満たしている必要があります: 長年の功績:この賞は、生涯の功績に対して授与されるものであり、単一の貢献に対して授与されるものではありません。候補者は、日本語教育に少なくとも25年以上にわたって顕著な功績を収めている必要があります。 功績の分野:生涯功労賞は、リーダーシップ、奉仕、教育、および研究(高等教育機関に所属する候補者の場合)の分野での功績に対して授与されます。功績は以下の点で示されることができます: AATJに対する奉仕:役職、委員会のメンバーシップ、特別プロジェクト、会議、出版物など 候補者の職務の要件を超えた州、全国/国際レベルでの奉仕 全国/国際レベルで日本語教育に大きな影響を与えた学術出版物、教科書、その他の関連教材およびプログラムの作成 推薦者は候補者のキャリアに精通している方で、かつ現在AATJのメンバーである必要があります。 次回のノミネーション締切は2024年11月30日です。 詳細については、AATJのウェブサイトをご覧ください: https://www.aatj.org/professional-development/aatj-lifetime-achievement-awards/ ** バイリンガル・マルチリンガル子どもネットワーク (BMCN) 年次会議とサミット ** バイリンガル・マルチリンガル子どもネットワーク (BMCN) は、9月にオンラインサミットを、10月に年次会議を開催します。これらのイベントのリンクは以下の通りです。 1. サミット (9月4日): 『日本語教育推進に関する支援サミット』(2024年9月4日)(オンライン) 【概要・目的】 「日本語教育の推進に関する法律」(2019年6月28日公布・施行)及び「在外教育施設における教育の振興に関する法律(略称:振興法)」(2022年6月17日公布・施行)における、在外教育施設が目指す多様な児童生徒が学ぶ教育環境を「日本語教育」の立場から整備していくことは必要不可欠であることを踏まえ、本サミットは、 ★関連団体が取り組みを発表し、現場の先生方と今後の方向性を議論すること ★現場の先生方が取り組みや懸念事項(お悩みになられていること)を共有しあうこと それらを通じて、多様なニーズに対応できる教育を推進するため、また振興法の中での検討項目である日本語教育についての具体的な課題を顕在化させ、課題解決策に向けた具体的戦略を論議し、今後の取り組みに活かすことを目的としております。 【対象】補習校等でご指導されている先生 【日時】2024年9月4日(水) 8:00~10:00 ②18:00~20:00 ※日本時間 【開催形式】Zoom(ミーティング形式) 【参加費】無料 【定員】各回100名 【申込方法】下記参加申込URLよりお申込みください。 https://forms.office.com/r/Fincdjnvfy 年次会議(10月26日): https://www.bmcn-net.com/nenjitaikai […]
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July 27, 2024
AATJ Members Bulletin – August 1 Reminders
AATJ会員の皆様、 このメールブリティンは、AATJ会員にとって重要な日 – 8月1日、他のお知らせです。 **ICJLE 2024 開始 ** あと数日で、世界中から500人以上の日本語教育者がウィスコンシン州マディソンに集まり、8月1日に始まる2024年日本語教育国際研究大会(ICJLE 2024)が開催されます。参加予定の方々にお会いできるのを楽しみにしています! 登録された参加者には、最後のリマインダーメールがまもなく送信されます。また、すべての詳細と会議のタイムテーブルはオンラインでご確認いただけます: https://go.wisc.edu/ICJLE2024 **2024年役員選挙** 今年の10月、AATJでは以下の2名の役員を選出します: 会長候補(President-elect):高等教育またはK12教師 副会長(Vice-president):K12教師 ノミネート委員会が考慮するためにAATJ会員を推薦したい場合は、8月1日までに委員長のAnn Jordan先生(teiann@gmail.com)に以下の情報を記載したメールを送ってください: 推薦する人の名前、所属機関、メールアドレス 推薦する役職(会長候補または副会長) なぜこの人が良い候補者であるかの簡単な説明(非常に簡潔で構いません) 役員の職務内容および任期についての詳細は、AATJの定款第IV条をご参照ください。 https://www.aatj.org/wp/wp-content/uploads/2023/01/Bylaws_AATJ_2023.pdf 全米日本語教育学会 www.aatj.org
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July 17, 2024
Seeking a part-time instructor at Sac State (Fall 2024)
2024年度秋学期の募集です。 サクラメント州立大学 (Sacramento State)では、秋学期の午前中に日本語1年生 (JAPN1A)のセッションを1つ教えられる先生を探しています。ご興味のある方は下記のリンクか増山 (masuyama@csus.edu)まで直接ご連絡ください。 https://careers.csus.edu/en-us/job/536064/202425-ay-lecturer-pool-world-languages-literatures
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July 11, 2024
日本語版:AATJ Members E-mail Bulletin, July 2024 – Registration Deadlines Next Week
暑波が全米を覆っているようですが、皆様が安全に過ごし、涼しくされていることを願っています。冒険をしている方、勉強している方、ただ涼んでいる方、皆様の夏が順調であることを願っています。 このメッセージは、来週の重要な締め切りをお知らせするためのリマインダーです。 ** ICJLE 2024 – 登録締め切りが迫っています ** ICJLE 2024(2024年8月1日~3日、ウィスコンシン州マディソン)の登録はまだ受け付けていますが、締め切りは7月15日です。世界中から集まる500人以上の教育者との貴重な対面でのネットワーキングと学びの機会をお見逃しなく。バーチャルオプションもあり、カンファレンス資料、基調講演のストリーミング、セミナーの録画にアクセスできます。プログラムと登録詳細は以下のリンクからご確認いただけます。 https://go.wisc.edu/ICJLE2024 皆様のご参加をお待ちしています。本イベントはAATJとカナダのCAJLEが共同主催します。 ** ACTFL 2024 – 早期割引登録締め切りは7月17日 ** 11月22日~24日にフィラデルフィアで開催されるAATJ秋季カンファレンス(ACTFL 2024と共同開催)に参加予定の方で、まだ登録されていない方はお急ぎください。早期割引登録の締め切りは7月17日です。AATJ主催のセッションプログラムは既にオンラインで公開されています。 https://www.aatj.org/conferences-fall/ 登録と宿泊情報は https://www.actfl.org/convention-and-expo でご確認いただけます。既に登録済みの方は、全体のプログラムがオンラインでご覧いただけます。 ACTFLでAATJが主催しないセッションで発表予定のAATJ会員の方は、ぜひお知らせください。AATJウェブサイトのカンファレンス情報にセッションを追加いたします。 全米日本語教育学会 www.aatj.org